Dia Mundial da Água

O Dia Mundial da Água é comemorado anualmente em 22 de março.

O tema do Dia Mundial da Água 2016 será “Água e Empregos”.

Esta data foi criada com o objetivo de alertar a população internacional sobre a importância da preservação da água para a sobrevivência de todos os ecossistemas do planeta.

Para isso, todos os anos o Dia Mundial da Água aborda um tema específico sobre este mineral de extrema e absoluta importância para a existência da vida.

A conscientização sobre a urgência da economia deste recurso natural e como utilizado com cuidado é uma das principais metas do Dia da Água.

A água limpa e potável é um direito humano garantido por lei desde 2010, de acordo com a Organização das Nações Unidas – ONU.

Mesmo o planeta Terra sendo constituído aproximadamente 70% de água, apenas 0,7% de toda a água do mundo é potável, ou seja, adequada para o consumo humano.

Origem do Dia Mundial da Água

O Dia Mundial da Água foi instituído pela Organização das Nações Unidas - ONU, através da resolução A/RES/47/193 de 21 de fevereiro de 1993, determinando que o dia 22 de março seria a data oficial para comemorar e realizar atividades de reflexão sobre o significado da água para a vida na Terra.

Neste mesmo dia, a ONU lançou a Declaração Universal dos Direitos da Água, que apresenta entre as principais normas:

1. A água faz parte do patrimônio do planeta;
2. A água é a seiva do nosso planeta;
3. Os recursos naturais de transformação da água em água potável são lentos, frágeis e muito limitados;
4. O equilíbrio e o futuro de nosso planeta dependem da preservação da água e de seus ciclos;
5. A água não é somente herança de nossos predecessores; ela é, sobretudo, um empréstimo aos nossos sucessores;
6. A água não é uma doação gratuita da natureza; ela tem um valor econômico: precisa-se saber que ela é, algumas vezes, rara e dispendiosa e que pode muito bem escassear em qualquer região do mundo;
7. A água não deve ser desperdiçada nem poluída, nem envenenada;
8. A utilização da água implica respeito à lei;
9. A gestão da água impõe um equilíbrio entre os imperativos de sua proteção e as necessidades de ordem econômica, sanitária e social;
10. O planejamento da gestão da água deve levar em conta a solidariedade e o consenso em razão de sua distribuição desigual sobre a Terra.

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CRIAÇÃO DE UM MODELO DE CÉLULA ANIMAL

O 8º ano C, sob a orientação da professora Cristina da disciplina de Ciências, desenvolveu um trabalho sobre a montagem da célula animal, atividade em que usaram muita criatividade para representar as organelas celulares. A maioria dos modelos celulares foram comestíveis. Os alunos envolveram-se e participaram da aula com muito entusiasmo.

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1ª REUNIÃO DE PAIS DE 2017

Reuniões de pais são comuns em todas as escolas. Periodicamente eles se encontram com os professores e representantes da direção do colégio para discutir o desempenho dos filhos e questões internas. O momento é um importante instrumento de aproximação entre a família do aluno e a escola. Foi acreditado neste conceito que a EMEF “Dr. Octávio Manhães de Andrade” realizou no dia 08/03, a 1ª Reunião de Pais dos alunos de 1º ao 9º ano do turno Matutino e Vespertino. 

A ocasião contou com a presença do Juiz de Direito da Infância e da Juventude Dr. Ewerton Nicoli que esclareceu pontos expressivos sobre a participação da família na vida escolar dos filhos. 

Ficamos felizes pela participação de todos, bem como por tantos elogios recebidos pelo trabalho que temos realizado. Foi uma socialização muito construtiva para o grupo e principalmente para nós.

São momentos como estes que nos impulsionam a acreditar e querer cada vez mais buscar a transformação por meio da educação.

A parceria família-escola que temos cultivado, com certeza favorece o crescimento do nosso trabalho e das nossas crianças. Continuamos à disposição de todos, na certeza de que poderemos continuar contando com suas críticas e sugestões, sempre que necessário.

Os pais que não puderam participar do encontro poderão obter as informações junto à Coordenadora Pedagógica do 1º ao 9º Ano.

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WELCOME TO THIS NEW YEAR!

Sempre muito gostoso o momento volta às aulas... com uma grande expectativa para conhecer novos amigos e professores. E sentimos um frio na barriga no primeiro dia porque estamos cheios de curiosidades.

O sorriso, as descobertas, a evolução individual de cada um é o que faz a diferença.

E atualmente, o aprendizado de uma segunda língua é fundamental. Falar um outro idioma no mundo globalizado ajuda a ampliar seus conhecimentos e traz muitos benefícios.

E por isso os alunos dos Anos Iniciais começaram o ano letivo de 2017 com muita ALEGRIA!!!

WELCOME TO THIS NEW YEAR!

Teacher Cynthia Binda.

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Alunos da rede municipal voltam às aulas amanhã(09/02)

As doces férias de final de ano já acabaram, amanhã, dia 09/02, é dia de volta às atividades na escola da rede municipal de ensino de Colatina. A data marca o retorno dos alunos dos centros de educação infantil municipais (CEIMs) e das escolas de ensino fundamental (EMEFs). 

O calendário escolar do ano letivo de 2017 das escolas públicas municipais foi formalizado pelo Decreto 6089. O documento consigna que a carga horária anual mínima deve ser de 800 horas, distribuídas em, no mínimo, 200 dias letivos. Entre os dias letivos, não é contado o período de recuperação final. O decreto esclarece que dia letivo é aquele em que há desenvolvimento de atividades de sala de aula, ou outra programação didático-pedagógica, desde que conte com a presença de professores e frequência controlada de alunos.

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ATIVIDADE DE CAMPO NA ESCOLA DE CIÊNCIA-FÍSICA

Afim de proporcionar aos alunos dos 9ºs anos o conhecimento e o entendimento da prática em relação às teorias já estudadas em sala de aula e desenvolver as relações interpessoais em diferentes ambientes do cotidiano, foi realizada uma viagem, no dia 11/11, à Escola da Ciência-Física no Parque Moscoso em Vitória, que tem a proposta de popularizar a física, abordando conceitos ligados à eletricidade, à óptica e à mecânica de forma a encantar os visitantes. 

Durante a visitação, um monitor apresentou aos alunos vários equipamentos presentes no museu de ciências. É possível testá-los, tornando o roteiro ainda mais divertido. Assim, o visitante é capaz de experimentar a desorientação espacial ou a escalada em uma parede de oito metros de altura, situações incomuns no dia a dia.

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